|
|
||||||||
|
||||||||
Sinds februari 2012 loopt Jelmer stage bij Creative Learning Lab. Studerend aan de faculteit Industrial Design van de Technische Universiteit Eindhoven richt hij zich op het maken van intelligente producten en systemen die de samenleving verbeteren. Door zijn eerdere activiteiten als tutor, coach en trainer voor de jeugd is zijn werk gericht op deze jonge doelgroep binnen de context van het spelend leren. Contact |
||||||||
|
|
||||||||
|
||||||||
Karien is sinds maart 2011 werkzaam als projectontwikkelaar bij Creative Learning Lab. Na haar studie Arbeid- en Organisatiepsychologie aan de Vrije Universiteit en Internationale Betrekkingen aan de Universiteit van Amsterdam was ze van 2005 tot 2011 werkzaam bij Diversion, een Amsterdams projectbureau voor maatschappelijke innovatie. Daar was zij verantwoordelijk voor verschillende jongeren(participatie) en onderwijsprojecten. Ze ontwikkelde socratische gesprekstrainingen voor docenten, was betrokken bij de opzet van de Academie van de Stad, organiseerde schaduwverkiezingen voor Amsterdamse scholieren en startte Blikopeners, het jongerenproject van het Stedelijk Museum. Bij Creative Learning Lab wil Karien het onderwijs inspireren door samen projecten te ontwikkelen waarin nieuwe technologieën toegepast worden om optimale leeromgevingen te creëren. Daarbij staan creativiteit, co-creatie, het experiment, de leerervaring en bovenal de leerling centraal. Contact |
||||||||
|
|
||||||||
|
||||||||
“Creativiteit begint bij een open blikveld naar de wereld om je heen, het (durven) uitdrukking geven aan een persoonlijk ontwerp- en maakproces en het geloof in de maakbaarheid van jouw werkelijkheid/ realiteit.” Contact |
||||||||
|
|
||||||||
|
||||||||
Lukie Stalenhoef is in augustus 2009 begonnen met haar stage bij Creative Learning Lab. Ze heeft toen onderzoek gedaan naar hoe creativiteit kan worden gestimuleerd in het onderwijs door middel van nieuwe media. Sinds september 2010 is ze werkzaam als communicatiemedewerker. Lukie heeft de breedgeoriënteerde bachelor Liberal Arts & Sciences afgerond en daarna de Master Nieuwe Media en Digitale Cultuur aan de Universiteit Utrecht behaald. Tijdens haar studie heeft ze voornamelijk onderzoek gedaan naar sociale media, locative media en de leermogelijkheden van games. Contact |
||||||||
|
|
||||||||
|
||||||||
Sinds mei 2007 houdt Marieke zich bij Creative Learning Lab als onderwijsontwikkelaar bezig met de educatieve kant van de projecten van het Creative Learning Lab. Marieke is zowel docente als onderwijskundige, stond vier jaar voor de klas en werkte daarna als webmaster / onderwijskundige bij Teleac NOT. Vanaf 2011 is Marieke Manager Trainingen en Diensten en is verantwoordelijk voor de inhoudelijke vertaling van projecten, experimenten en onderzoek naar een dienstenaanbod voor het onderwijs. Contact |
||||||||
|
|
||||||||
|
||||||||
Vanaf 1 november 2010 is Meia werkzaam bij Creative Learning Lab als educatief medewerker. Meia heeft aan de de UvA Film- en Televisiewetenschappen en aan de HKU Digital Video Design gestudeerd. Tot nu heeft ze vooral als filmmaker en als conceptontwikkelaar (met name voor videotoepassingen) gewerkt. Daarnaast heeft ze studenten begeleid in hun research voor ontwerpen. De laatste jaren is ze zich steeds meer gaan toeleggen op educatieve mediatoepassingen. Als educatief medewerker hoopt Meia de educatieve sector te kunnen verrijken met, en enthousiasmeren voor, innovatieve en actieve mediavormen die aansluiten op het huidige onderwijs. Ze zie het als een uitdaging om hierin nét een stapje verder te gaan. Contact |
||||||||
|
|
||||||||
|
||||||||
Vanaf januari 2010 werkt Nienke Hoekstra bij Creative Learning Lab als producer educatie. Hierbij werkt ze aan de organisatie en uitvoering van de workshops/trainingen en evenementen. Voordat Nienke Hoekstra bij Creative Learning Lab kwam te werken, werkte ze als medewerker educatie en als administratief medewerker bij een dans/theater-gezelschap. Door de diverse projecten van Creative Learning Lab is er voor haar een wereld opengegaan op het gebied van creativiteit, techniek en innovatie. Dat jongeren geprikkeld worden om te leren op eigen terrein vindt Nienke Hoekstra een mooie en succesvolle invalshoek. Contact |
||||||||
|
|
||||||||
|
||||||||
Na twaalf jaar basisonderwijs, drie jaar ondernemen en experimenteren met technologie was het voor Sanne Kuyt (35) de hoogste tijd om het onderwijs te verlaten en zich aan de zijlijn bezig te gaan houden met kinderen. "Vooral de afgelopen jaren heb ik gezien dat zowel ouders en leerlingen een enorme behoefte hebben aan positief en creatief gebruik van de huidige technologische mogelijkheden. Ook de verandering die het onderwijs ondergaat of moet ondergaan vind ik mateloos interessant. Ik wil daar graag een bijdrage aan leveren. En dat kan ik bij het Creative Learning Lab bij uitstek". Contact e: sanne@waag.org |
||||||||





