Column: Een byte uit... het onderwijs

Bas ter Avest over wat jonge leerkrachten beweegt

Bas ter Avest heeft de eer de zomercolumn te mogen schrijven. Bas is basisschooldocent, geeft zelf les aan de Pabo én is kunstenaar. Bovenstaande afbeelding komt dan ook van zijn hand. Hij heeft afgelopen tijd een aantal startende docenten geïnterviewd om er achter te komen wat hen motiveert. Hieronder zijn bevindingen.

“Dat televisieprogramma ‘Sterren voor de klas’ is best een goed programma” vertelt Femke, drie jaar werkzaam als groepsleerkracht in Amsterdam. “Die Yolanthe Cabau van Kasbergen was zó knullig af en toe. Dan zie je eens wat je moet kunnen om alleen maar een lesje te geven. En het lesgeven is nog maar een onderdeel van het beroep. Het imago van ‘af en toe een lesje en verder veel vakantie’ mag er wel eens vanaf. Je hoeft maar in een willekeurige klas te gaan staan om te zien hoe hard er gewerkt wordt.”

Het afgelopen half jaar heb ik een behoorlijk aantal jonge leerkrachten geïnterviewd. Starters, die niet langer dan vijf jaar werken in het basisonderwijs. Ik wil weten wat deze jonge generatie leerkrachten beweegt om in het onderwijs te werken en wat hun visie op goed onderwijs is. Zij maken immers het onderwijs van morgen. Hoewel het lastig en gevaarlijk is om te spreken van een ‘generatie’, vallen me wel een aantal dingen op. Ik heb het gevoel dat er een generatie harde werkers is gestart. Leergierige en kritische mensen met een visie en met idealen.

Kenmerkend voor de nieuwe generatie leerkrachten is een sterke voorkeur voor de inzet van ICT in het onderwijs. Ze zijn opgegroeid met computers en zijn zelf zeer ICT-vaardig. Ze zien de meerwaarde en mogelijkheden van ICT-toepassingen in het onderwijs. Zo vertelt één van de geïnterviewden dat een digitaal schoolbord in groep 3 het leesonderwijs meer activerend maakt. “Het is voor kinderen een feest om met het digitale bord te werken. Mij geeft mij heel veel extra didactische mogelijkheden. Het is meer dan een veredelde beamer.“
Veel starters zijn van mening dat er in het basisonderwijs nog grote stappen zijn te maken in het werken met ICT toepassingen. Het onderwijs kan hierdoor veel efficiënter worden. Een starter vertelt: “We moeten meer digitaliseren. We kunnen veel meer gebruik maken van digitale bronnen. Denk bijvoorbeeld aan het werken met digitale methodes. Waarom alles nog in een schrift?” Een ander merkt op: “Ook de leerkrachten moeten ‘gedigitaliseerd’ worden. Er mogen geen digibeten meer voor de klas staan. Sommige leerkrachten weten werkelijk nog niet eens hoe de computer aan moet. Dat kan toch echt niet meer.”

Stuk voor stuk genieten de geïnterviewden van hun werk en noemen ze tijdens het interview de unieke kanten van het beroep. Elke dag gebeurt er in een klas wel iets hilarisch, geks, grappigs of onroerends . Dat zijn gouden momenten. Zoals een leerkracht het mooi verwoordde: “Ik krijg elke dag een cadeautje”.
Ik heb genoten van alle interviews, dat waren voor mij cadeautjes. Met deze leerkrachten zie ik de toekomst van het basisonderwijs vol vertrouwen tegemoet!

Oproep:
Ben jij ook een startende leerkracht en vind je het leuk om geïnterviewd te worden? Stuur Bas een mailtje en hij neemt contact met je op.

Nieuwsgierig geworden naar Bas' werk als kunstenaar? Kijk eens op basteravest.nl